Atividades: Dengue

FONTE: Google

quebra-cabeça                                                                 máscara

 

  

Informações sobre Dengue

FONTE: http://www.conbatadengue.com.br/

Dengue é uma doença infecciosa aguda e possui 4 sorotipos (DENV-1, DENV-2, DENV-3 e DENV-4). É transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti infectado. Ocorre principalmente em áreas tropicais e subtropicais do mundo, inclusive no Brasil. As epidemias geralmente ocorrem no verão, durante ou imediatamente após períodos chuvosos. O quadro clínico é amplo, apresentando desde uma síndrome febril inespecífica até quadros graves como hemorragia, choque e às vezes óbito. É uma doença de notificação compulsória e sua forma grave é de notificação IMEDIATA. A forma clínica clássica é conhecida como dengue clássica ou febre da dengue e a forma grave, febre hemorrágica da dengue.

Dengue clássica:

• Febre alta com duração de 2 a 7 dias
• Dor de cabeça
• Dor no corpo e nas juntas
• Dor atrás dos olhos
• Manchas vermelhas pelo corpo

Para quem tem diagnóstico de dengue, deve ficar atento ao surgimento dos sintomas abaixo.

Procure imediatamente um médico em qualquer uma das situações abaixo:

• Dores na barriga fortes e contínuas
• Vômitos persistentes
• Sangramento pelo nariz, boca e gengivas
• Sede excessiva e boca seca

 

MOSQUITO: COMO ELE SE COMPORTA? COMO ATACA?

O Aedes aegypti mede menos de um centímetro, tem cor café ou preta e listras brancas no corpo e nas pernas. O mosquito costuma picar nas primeiras horas da manhã e nas últimas da tarde, evitando o sol forte, mas, mesmo nas horas quentes, pode atacar à sombra, dentro ou fora de casa.

O Aedes aegypti se caracteriza por ser um inseto de comportamento estritamente urbano, sendo raro encontrar amostras de seus ovos ou larvas em reservatórios de água nas matas. Em média, o mosquito vive em torno de 30 dias e a fêmea chega a colocar entre 150 e 200 ovos de cada vez. Ela é capaz de realizar inúmeras posturas no decorrer de sua vida, já que copula com o macho uma única vez, armazenando os espermatozóides em suas espermatecas (reservatórios presentes dentro do aparelho reprodutor). Uma vez com o vírus da dengue, a fêmea torna-se vetor permanente da doença e calcula-se que haja uma probabilidade entre 30 e 40% de chances de suas crias já nascerem também infectadas.

Os ovos não são postos na água, e sim milímetros acima de sua superfície, em recipientes tais como latas e garrafas vazias, pneus, calhas, caixas d’água descobertas, pratos de vasos de plantas ou qualquer outro que possa armazenar água de chuva. Quando chove, o nível da água sobe, entra em contato com os ovos que eclodem em pouco mais de 30 minutos. Em um período que varia entre cinco e sete dias, a larva passa por quatro fases até dar origem ao mosquito adulto.

MODO DE TRANSMISSÃO

A fêmea do mosquito pica a pessoa infectada, mantém o vírus em sua saliva e o retransmite em novas picadas. A transmissão ocorre pelo ciclo homem-Aedes aegypti-homem. Após a ingestão de sangue infectado pelo inseto fêmea, transcorre nesta fêmea um período de incubação. Após esse período, o mosquito torna-se apto a transmitir o vírus e, assim, permanece durante toda a vida.

QUAL O AMBIENTE IDEAL?

As fêmeas e os machos (que geralmente acompanham as fêmeas) ficam dentro das casas. A temperatura mais favorável para o desenvolvimento da larva é entre 25 a 30ºC. Abaixo e acima destas temperaturas o Aedes aegypti diminui sua atividade. Acima de 42ºC e abaixo de 5ºC ele morre.

Muitas cidades brasileiras possuem as condições propícias para o desenvolvimento do Aedes aegypti. Temperatura e umidade relativa são primordiais para o desenvolvimento do mosquito e, principalmente, para manter os ovos viáveis mesmo fora d’água. Além de serem densamente povoadas, as cidades apresentam índices de umidade relativa do ar elevados e temperaturas entre 25 e 30ºC, condições ideais para a multiplicação do vetor. Por isso, é muito importante que todos participem do combate aos focos do vetor.

Fique alerta aos sintomas da dengue

• Febre alta
• Dor de cabeça
• Dor atrás dos olhos
• Manchas vermelhas no corpo
• Dor nos ossos e articulações

Atenção: Em caso de suspeita de dengue, sempre procurar, o mais rápido possível, o serviço de saúde mais próximo. Todo tratamento só deve ser feito sob orientação médica.

Se você já está com suspeita de dengue e começou apresentar:

• Dores abdominais
• Vômitos
• E só usar medicamentos prescritos pelo médico para aliviar as dores e a febre.

Retorne imediatamente à Unidade de Saúde. Você pode estar evoluindo para forma grave da dengue.
Ao ser observado o primeiro sintoma da dengue, deve-se buscar orientação médica no serviço de saúde mais próximo. Só depois de consultar um médico, alguns cuidados devem ser tomados, como:

• Manter-se em repouso.
• Beber muito líquido (inclusive soro caseiro).
• Qualquer tipo de sangramento.

A reidratação oral é uma medida importante e deve ser realizada durante todo o período de duração da doença e, principalmente, da febre. O tratamento da dengue é de suporte, ou seja, alívio dos sintomas, reposição de líquidos perdidos e manutenção da atividade sanguínea.

Blog "Fazendo Arte na Escola", by Sheila

Olá, galerinha blogueira!

Venho divulgar um blog muito interessante da brasiliense Sheila. Nele vocês encontram ideias muito criativas para o trabalho com os pequenos. Também é possível encomendar apostilas e cd’s com os materiais selecionados pela blogueira.

Que tal dar uma espiadinha por lá? Acesse os links abaixo:

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O Cd1 contém:

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·  Trabalhos manuais (mais de 1.500 arquivos) com sucata, recortes de papel, fantoches, dedoches, caixas, dobraduras, casca de ovo, pinturas com as mãos;

·  Desenhos coloridos (mais de 4.600) para incentivos, datas comemorativas, cartões;

·  Desenhos para colorir (mais de 2.100);

·  Projetos com Livros confeccionados por alunos (25 completos com fotos, e mais diversas opções de histórias);

·  Mais de 250 modelos de painéis para sala de aula;

·  Figuras de Abecedário (modelos temáticos);

O Cd2 contém:

·  120 arquivos de projetos diversos;

·  795 arquivos de incentivos e desenhos coloridos com pequenas mensagens para fazer bilhetes para agenda;

·  243 arquivos de modelos de lembrancinhas para várias ocasiões;

·  800 arquivos com fotos de trabalhos em E.V.A

·  108 arquivos para trabalhar o dia dos pais;

·  207 arquivos para trabalhar o dia das mães;

·  184 arquivos para trabalhar festa junina;

·  950 arquivos de natal (lembrancinhas, murais...);

·  2.300 arquivos diversos (trabalhos em E.V.A, ideias de murais...)

Nestes Cds, alguns são trabalhos da Sheila e muitos outros são coletados da internet. Os trabalhos em EVA, grande parte possui moldes. A maioria são as imagens dos trabalhos já finalizados.

Para adquirir os cd’s você deverá fazer depósito ou transferência bancária, após envie um e-mail com o comprovante ou a identificação de depósito e seu endereço completo para que eu possa enviar os CDs.

Todas as peças do blog “fazendo arte na escola” são feitas sob encomenda.

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Informações, orçamentos e venda de moldes somente por e-mail:

fazendoartenaescola@gmail.com

1º Perfil Geral 2011 (4 anos)

*Abaixo o meu primeiro perfil geral de turma do ano de 2011, numa turma de quatro anos.

O grupo IV-D vespertino é composto por 22 crianças sendo 09 do sexo masculino e 13 do sexo feminino. São crianças assíduas faltando somente em virtude de doença ou motivos justificáveis. Nota-se que os responsáveis, em sua maioria, são os próprios pais. Costumam buscar informações e esclarecer dúvidas comigo geralmente na entrada.

O período de adaptação do grupo foi tranqüilo, pois a maioria das crianças já se conheciam e me viam no ano anterior na sala ao lado. Apenas um menino chorou em seu primeiro dia comigo e outra menina que costuma entrar à sala com olhos marejados, mas logo enturma-se e vem me abraçar.

O relacionamento do grupo comigo é tranqüilo, demonstram ser crianças amorosas que gostam de dar e receber carinho. Já está aparecendo preferências de amizade, apesar de se relacionarem bem entre si.  O relacionamento com os funcionários do CMEI também é agradável. Quando surge algum conflito vêm me falar o que aconteceu, esperando minha intervenção. Não possuem comportamento agressivo, contudo observei que um menino tem atitudes agressivas em alguns momentos (no momento de brincadeiras livres e parquinho), no qual já está percebendo que sua conduta afasta os demais colegas.

São crianças falantes, que conversam muito entre si e com a professora (alguns meninos usam tom de voz muito alto), gostam de relatar fatos do dia-a-dia, sendo necessário trabalhar o ouvir o outro. Possuem boa oralidade, sendo observada nos momentos de roda de conversa onde a maioria sempre tem algo a comunicar, com um vocabulário diversificado, expressando com segurança suas opiniões.

Demonstram até o momento interesse por histórias, modelagem, horário de vídeo, parquinho, brinquedos da sala de multiuso, brincar com a cozinha e panelinhas fazendo uma roda com as cadeiras no fundo da sala, carrinhos e bonecos de bichos.

Profª Karine Santana Andrade