Dia das Mães

Retirei estas atividades do Google, algumas atividades foram confeccionadas em minha escola.

Páscoa

Vai chegando o feriado da Semana Santa e logo lembramos de reunião com a família, confraternização, ovos de chocolate... mas a Páscoa é uma data que vai além do que o comércio costuma anunciar. O principal sentido da Páscoa é a união, a partilha, a amizade e solidariedade. 

Em minha escola há algum tempo passamos para as crianças o verdadeiro sentido da Páscoa. É uma festa cristã que comemora a Passagem de Cristo, das trevas para a luz e da morte para a vida. Ele trouxe a “boa nova”, esperança de uma vida melhor, trouxe ensinamentos para que o povo se libertasse do sofrimento e do mal.

Algumas atividades que podem ser realizadas referentes à Páscoa:

- Livros: O coelhinho que não era de páscoa (Ruth Rocha), Uma história de páscoa (Ana Maria Machado), Páscoa no galinheiro (Lucia Hiratsuka).

- Confecção de cartões

- Culinária: preparação de receita de pão caseiro.

- Partilha do pão e suco de uva, em sala.

- palitoches de ovelha

- dobradura de cordeiro

-Vídeo “A história da páscoa – verdadeiro sentido”.

Confira outra postagem do blog em: blog Karine-Kira Páscoa

Fonte das imagens: Google

Páscoa

A palavra Páscoa vem do hebraico pesah que traduzida para o grego será (páscoa), que significa passagem.

A Páscoa no Primeiro ou Antigo Testamento tem a finalidade de celebrar a passagem do Senhor Deus, que libertou o povo de Israel da escravidão do  Egito. No seu aspecto histórico a Páscoa no AT é a festa que faz a memória da passagem de Deus no Egito para a libertação do povo. (Ex 12)

A Páscoa no Segundo ou Novo Testamento é a passagem da morte para a vida – é a Ressurreição de Jesus de Nazaré, que havia sido morto na cruz. É a vitória de Deus sobre tudo o que fere e mata a vida. Jesus faz a sua passagem da morte para a vida plena. A partir da Ressurreição de Jesus temos o convite de Deus para participar da vida eterna. Como a prisão de Jesus e sua posterior morte, ocorreram na época da celebração da Páscoa dos Judeus (cf. Mt 26,17-56; Mc 14,12-50; Lc 22,14-62 e Jo 13), a sua Ressurreição toma agora o significado de libertação da morte para a vida eterna. Está descrita nos evangelhos: Mt 28,1-8; Mc 16,1-8; Lc 24 e Jo 20.

Alguns símbolos bíblicos da Páscoa são a ceia (o pão e o vinho), que Jesus instituiu na Quinta-Feira Santa, antes de ser crucificado, e a cruz, que representa a sua morte. O peixe também está associado ao tempo da Quaresma, que precede a Páscoa, e era um símbolo usado entre os crentes da igreja primitiva para se identificarem.

A Páscoa acontece na primavera, altura em que muitas religiões pagãs tinham festas para celebrar o fim do inverno, a vida e a fertilidade. O ovo e o coelho da Páscoa vêm dessas tradições pagãs. O ovo simboliza a nova vida e o coelho a fertilidade. É importante lembrar que esses símbolos não devem ser o foco da Páscoa, devem fazer-nos lembrar a ressurreição de Jesus, que nos deu uma nova vida e uma nova esperança.

Fonte: A Bíblia  e  Respostas Bíblicas .

Elmer, o elefante xadrez

Minha escola está desenvolvendo atividades com base na história "Elmer, o elefante xadrez", que fala sobre as diferenças e é um apelo à tolerância e ao respeito. Nessa semana já foram produzidos os cartazes coletivos (alguns coletivos entre 2 turmas) para serem expostos num grande mural em nossa Secretaria de Educação. 

Abaixo alguns belos elefantes que já estão prontos.

Profª Viviany e turma 3 anos (material: cola colorida)

Profªs Suely e Claudia e turmas 4 anos (material: bolinhas crepon)

Profª Vanderleia e turma 3 anos (material: picotes e.v.a. com contorno lã preta)

Profª Adriana e turma 5 anos (material: giz de cera derretido)

Profª Sara e turma 4 anos (material: grãos variados)

Profª Karine e turmas 3 anos, matutino e vespertino 

(material: areia tingida com anilina, contorno com tinta guache preta)

mural exposto em nossa escola

Outras sugestões de atividades (fonte: Imagens Google):

Vídeo: Canal "Baú da Camilinha" 

Vídeo do canal "AJLQM"

Base e batom Mary Kay

-> BASE MARY KAY MATTE

Uma pele preparada faz muita diferença numa make, para isso uma boa base é fundamental. Porém, ainda tenho dificuldade em usar bases, talvez por transpirar muito na região do nariz, o que acaba me incomodando.

Num dia de beleza com consultoras da Mary Kay, fui apresentada a essa base e fiquei surpresa com o resultado dela. Tenho várias manchinhas no rosto (resultado de cataporas que tive na infância) e em volta dos meus olhos a região é bem escura. A base cobriu muito bem essas manchas.

- Base Líquida Timewise Matte.

- Valor: R$64.

- Bisnaga 30 ml, com bico dosador.

- Minha cor: Bronze 4 (acabamento matte, tarja roxa).

-> BATOM LÍQUIDO MATTE MARY KAY

Primeira vez que uso um batom líquido e gostei muito do visual.

Possuem ótima textura que não escorre, nem fica ressecado, bem sequinho e um leve tom metalizado.

- Valor: R$37

- Comprei as cores: “Sugarplum” e “Strawberry”

Jogo dos Erros

Fonte do texto: [http://neuropsicopedagogianasaladeaula.blogspot.com/2013/10/jogo-dos-7-erros-aprendizagens.html?m=1]

Fonte das imagens de Erros: aplicativo celular.

Durante atividades simples como diferenciar erros entre uma imagem e outra, várias funções cognitivas estão envolvidas, mesmo parecendo ser algo tão simples, o indivíduo realiza várias aprendizagens implícitas.  Por exemplo:

1) Para identificar os objetos que você vê: você faz uso de seu lóbulo occipital (em vermelho).

2) Para analisar as relações espaciais entre os objetos que você vê: isso envolve seu occipital e lobo parietal (em verde).

3) Para lembrar que você vê numa imagem e compará-lo com o que você vê na outra, você tem que usar sua memória de curto prazo: envolvendo seu frontal (em azul) e lobo parietal.

4) Para anotar os locais onde você vê a diferença: envolve principalmente o lobo frontal localizado na parte da frente do cérebro (testa), onde o planejamento de ações e movimento, bem como o pensamento abstrato. Nele estão incluídos o córtex motor e o córtex pré-frontal.

#Encontre 5 erros nas imagens:

kira.son@hotmail.com