O
grupo II-B é composto por 18 crianças sendo 11 do sexo masculino e 07
do sexo feminino, onde até o momento nenhuma frequenta integralmente o
ambiente escolar. São crianças assíduas faltando somente em virtude de
doença ou motivos justificáveis. Nota-se que os responsáveis, em sua
maioria, são os próprios pais.
Durante
o período de adaptação do grupo, a maioria das crianças chorou ao
despedir-se do familiar, mesmo sendo crianças que já conviviam no ano
anterior nesta instituição. Contudo, aos poucos foram acalmando-se
quando acalentados e incentivados a participar dos momentos de canto com
os colegas. Até o final deste trimestre, poucas crianças ainda choram
ao chegar à sala de aula, demonstrando estar adquirindo mais confiança e
autonomia perante o grupo.
São
crianças pouco falantes, porém mesmo através de gesticulações e
expressões, conseguem interagir nas brincadeiras do grupo ou mesmo
comunicar seus desejos e necessidades seja pra mim quanto para a
monitora. Sempre estou conversando ou cantando cantigas para que possa
envolver mais as crianças nas rodinhas e nos ambientes externos
(refeitório, parquinho, gramado), além da monitora também estar em
constante diálogo com todos.
Percebi
a necessidade de trabalhar as normas sociais imediatamente, pois a
turma mostra-se bem agitada e alguns demonstram um comportamento
inadequado algumas vezes como jogar brinquedos, falar palavras
inadequadas. Já estamos conversando com as crianças sobre estas práticas
nada sociáveis e estimulando mais brincadeiras e atividades em grupo
onde ocorra cuidado com os materiais e carinho com os colegas.
O
grupo aprecia brincadeiras no parquinho (principalmente o escorregador)
e cantar em grupo principalmente quando é possível gesticular. Também
gostam de algumas histórias que envolvam animais, apesar de seu tempo de
concentração ser bem curto, próprio da idade.
Todas
as crianças alimentam-se sozinhas, algumas têm um pouco mais de
dificuldade na utilização dos talheres (ao levar a colher à boca, ou
segurar o copo) devido tamanho dos materiais serem grandes. Nesse
momento ajudamos essas crianças na alimentação seja na orientação quanto
referente ao seu manuseio.
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